Aktualności

Miło nam poinformować, że dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ, dyrektor Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Zielonogórskiego został powołany na Członka Zespołu Identyfikującego Członków Rady Narodowego Centrum Nauki. Nominacja z rąk Marcina Kulaska, Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, obowiązuje do 24 listopada 2026 r. 

Do głównych zadań Zespołu Identyfikującego Członków Rady NCN należy weryfikacja zgłoszeń od jednostek naukowych i organizacji badawczych oraz przekazanie ministrowi listy co najmniej 24 kandydatów na członków Rady NCN.

Dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ pracuje na naszej uczelni od ponad 20 lat. Zainteresowania dydaktyczne dyrektora Instytutu Pedagogiki UZ dotyczą obszarów przypisanych do hermeneutyki i fenomenologii, instytucjonalnych procesów edukacyjnych, współdziałania środowisk na rzecz rozwoju człowieka oraz współczesnej myśli edukacyjnej.

Od 2011 roku dr hab. M. Kowalski, prof. UZ jest członkiem Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk w Warszawie. Autor, współautor, redaktor lub współredaktor prawie 200 artykułów naukowych i książek, w tym m.in.: Zdrowie – Wartość – Edukacja (2006); Kobieta i mężczyzna w zawodzie nauczycielskim (2006); Przemoc i zdrowie w obrazach telewizyjnych. Edukacja przez codzienność telewizyjną (Violence and health in television. Education by TV “commonplace”) (2008); Kultura – Edukacja – Wychowanie (zmiany dostrzegane i odczuwane) (2009); Przestrzeń edukacyjna–oczekiwania, doświadczenia i dylematy społeczne (2010); Edukacja w przebiegu życia. Od dzieciństwa do starości (2010); Studia z Teorii Wychowania (2010); Wspomaganie pedagogiczne niedostosowanych społecznie (2010); Ku odpowiedzialności za edukację (między wolnością a zniewoleniem) (2010); Świadomość aksjologiczna i podmiotowość etyczna (2010); Myśleć o zdrowiu. Między wolnością a zniewoleniem (Think about health. Between freedom and slavery) (2011); Santé – maladie et jeunesse – vieillesse (Dans le contexte des préoccupations, attentes et espoirs de l'homme moderne) /Health – Illness and Youth – Old Age (in the context of concerns, expectations and hopes of modern man)/ Fribourg 2011 (Szwajcaria), Fenomenologie: socjologia versus pedagogika. Przesłanki instytucjonalizowania się pedagogiki fenomenologicznej (2011); Konteksty społeczno – kulturowe w wymiarze lokalnym i ponadlokalnym (2012); Ideologie nauk społecznych – warianty interpretacyjne (2012); Homogeniczna versus heterogeniczna tożsamość pedagogiki (2012); Szczęście w wymiarze pedagogiczno-socjologicznym (Educational and sociological dimensions of happiness) (2014); Education and social rehabilitation – two Road one goal (european contexts) (2014); Uzależnienia behawioralne. Konteksty medyczno-socjologiczno-pedagogiczne (2014); Resocjalizacja – edukacja – polityka społeczna. Współczesne konteksty teorii i praktyki resocjalizacyjnej (2015); Reintegracja – Edukacja – Adaptacja. Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem (2015); Uzależnienia behawioralne. Wybrane aspekty (2015); Polskie szkolnictwo wyższe – stan i perspektywy (2015); Edukacja i / a mózg. Mózg a / i Edukacja, (2016); Narkotyki i dopalacze. Zjawisko. Zagrożenia. Rozpoznawanie zachowań. Profilaktyka (2016); Wielowymiarowa wartość pracy. Ujęcie socjopedagogiczne (raport z badań „Polacy o swojej pracy”) (2016); Profilaktyka społeczna - edukacja - zdrowie. Twórcze wiązanie teorii i praktyki (2018).

Dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ to także członek rad naukowych i redakcyjnych wielu zagranicznych i krajowych czasopism naukowych, m. in.: Problems of Education in the 21st Century (Litwa); Studia z Teorii Wychowania; Wychowanie na co dzień; Review of European Studies (Kanada); Higher Education Studies (Kanada); Konteksty Pedagogiczne.

(mw)