Aktualności

„Energia dla Gospodarki: Łańcuchy Dostaw, Innowacje i Nowe Kompetencje” pod takim hasłem Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii Uniwersytetu Zielonogórskiego przygotowało konferencję naukową. Spotkanie było okazją do rozmów pomiędzy nauką a gospodarką na temat tego, jak będzie wyglądać świat i zawody jutra.

Przed polską gospodarką stoi obecnie sporo wyzwań. Zastanawiamy się m.in. nad tym, jak będą funkcjonować łańcuchy dostaw w obliczu kryzysów geopolitycznych, czy jak będzie wyglądać rozwój innowacji technologicznych w koncepcji Przemysłu i Społeczeństwa 5.0. Ważnym zadaniem będzie również przygotowanie programów kształcenia dla przyszłych kadr w dynamicznie rozwijającym się sektorze energii.

Zdaniem organizatorów takie spotkania są ważne, żeby skupić uwagę studentów na tym, jakie są globalne wyzwania i zagrożenia. Z drugiej strony przedstawić im, na jakie rozwiązania mogą liczyć już na etapie kształcenia. Jak tłumaczył Karol Dąbrowski, dyrektor Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii UZ, nasza uczelnia aktywnie współpracuje z wieloma instytucjami, firmami i organizacjami, co daje wiele możliwości: - Mamy wiele współprac z sektorem gospodarki. Najlepszym przykładem jest forma Smulders Projects Poland, z którymi współpracujemy od lat. Dzięki temu studenci mogą odbywać zajęcia w sali laboratoryjnej ufundowanej przez tę firmę. Podczas tego wydarzenia gościliśmy po raz pierwszy Polskie Elektrownie Jądrowe. To strategiczny projekt dla naszego kraju i chcieliśmy pokazać, że Zielona Góra jest widoczna na mapie partnerów dla tej instytucji. Chcieliśmy też pokazać potencjał naszej uczelni i to, czym się zajmujemy. Nasze osiągnięcia i zaangażowanie potwierdza, że jesteśmy godnym partnerem do współpracy.

Kształcenie w dobie rewolucji energetycznej z pewnością niesie sporo niepewności, ale też otwiera nowe szanse. Rozwój kadr poprzez wdrażanie specjalistycznych programów kształcenia na uczelniach to jedna z propozycji podnoszenia kompetencji. Zdaniem Anny Grzegorczyk, kierownik działu wsparcia budowy kompetencji w Polskiej Elektrowni Jądrowej Sp. z o.o., wydarzenie było dobrą okazją do rozmów na temat zawodów jutra: – Chcielibyśmy współpracować z uczelniami na poziomie przygotowania programów kształcenia, małych kursów, nuklearyzacji zawodów i przygotowania kadr zarówno do budowy elektrowni, jak i do późniejszej eksploatacji. Chcielibyśmy tę współpracę nawiązywać i pielęgnować, żeby kadry były gotowe do wejścia na plac budowy i do późniejszej eksploatacji elektrowni. Ważne są również usługi badawcze, czyli zaplecze B+R do procesów, które się dzieją przy przygotowaniu całego projektu. Chcielibyśmy, aby uczelnie przygotowywały takie elementy kształcenia związane z bezpieczeństwem jądrowym, czy z wymogami, które są niezbędne przy pracy na elektrowni jądrowej. Tych zawodów, które będą potrzebne, będzie bardzo dużo i one nie są związane tylko z fizyką jądrową. Fizyka jądrowa jest to działanie czysto badawcze. Natomiast mówimy o przedsięwzięciu, które ma produkować energię elektryczną.

Zdaniem dr. hab. inż. Sławomira Kłosa, prof. UZ z Instytutu Inżynierii Mechanicznej UZ takie spotkania są ważne dla studentów, ponieważ pokazują im realia rynku, oraz aktualne zapotrzebowanie na rynku pracy: - Kluczowe jest to, żeby studenci trzymali rękę na pulsie i wiedzieli, co się dzieje na rynku. Chodzi o to, żeby zdawali sobie sprawę, jak zmienia się rynek gospodarki i rynek pracy. Jakie są potrzeby pracodawców i na czym im zależy. Dzięki temu łatwiej będzie im się odnaleźć na rynku pracy po zakończonych studiach.

Spotkaniu towarzyszyła dyskusja z udziałem ekspertów m.in. Joanny Foksy z firmy Smulders Projects Poland Sp. z o.o. czy wystąpienia naszych ekspertów. A wśród nich prof. dr hab. inż. Robert Smoleński, dyrektor Instytutu Automatyki, Elektroniki i Elektrotechniki UZ przedstawił słuchaczom wyniki prac B+R swojego instytutu, natomiast prof. dr hab. n. med. Emilian Snarski, dyrektor Instytutu Nauk Medycznych UZ powiedział o medycznych szansach, jakie niesie energia jądrowa.

(kd)