Aktualności

Zakład Pedagogiki Specjalnej i Profilaktyki Społecznej Instytutu Pedagogiki, Uniwersytetu Zielonogórskiego we współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, już po raz szósty zorganizował ogólnopolską konferencję naukową z cyklu Forum Nauczycieli Dzieci/Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi. Hasło tegorocznej konferencji – Dostępność w edukacji – od diagnozy do pełnego włączenia dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – stanowiło przestrzeń do naukowych rozważań, wymiany doświadczeń oraz prezentacji dobrych praktyk pedagogicznych.

Uczestnicy konferencji, w tym nauczyciele z regionu lubuskiego, słuchacze studiów podyplomowych oraz studenci pedagogiki specjalnej wysłuchali referatów przygotowanych przez pracowników naukowych z sześciu ośrodków akademickich w Polsce, a także wzięli udział w warsztatach realizowanych przez znawców problematyki.

Wydarzenie dopełniła sesja posterowa poświęcona problematyce wdrażania założeń edukacji włączającej, budowania klimatu inkluzyjnego, a także sprawdzonych oddziaływań wychowawczych, dydaktycznych i terapeutycznych względem osób o indywidualnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.

Z podsumowania konferencji dokonanego przez dra hab. Jarosława Bąbkę, prof. UZ, dziekana Wydziału Nauk Społecznych UZ, wynika, że w dobie dynamicznych zmian systemowych, debata nad procesem „od diagnozy do pełnego włączenia” jest niezbędnym krokiem w stronę nowoczesnej szkoły bez barier. Wypracowane wnioski podczas obrad plenarnych, warsztatów i sesji posterowej stanowią cenny drogowskaz dla środowiska akademickiego, nauczycieli i terapeutów dotyczący tworzenia przestrzeni edukacyjnej, w której różnorodność nie jest problemem, lecz wartością wzbogacającą całą społeczność.